「むらさきのスカートの女」今村夏子(著)、読了。

なんと気持ちの悪い。 感想も書かない方がいいのかもしれぬ。 わたしは世間とずれたところがあるので、この感想は世間的には正しい感想ではないと思う。あくまでも私個人が感じたことであって。物語は秀逸であると思う。 とりこぼされた世界で生きる私は、この気持ち悪さを話す人もおらず、自身で消化できずにいる現状を文章にしておく。 この本は2019年の芥川賞の作品らしい。 著者の紹介欄を読むと、他でも多く賞をいただいていらっしゃるのであった。 昨日、外に出る用事があって、久しぶりに図書館へ寄った。 このところ物語を読まないから小説を読みたかった。 図書館にはひとつ前のベストセラーコーナーなるものがあって、そこを漁った。 棚ではなく、ブックトラックに乗せられているからだ。 このところの気温変化に体がついていけないから、長編を読む気力と体力がない。 比較的厚みのない本を選ぼうとして、その中から表紙で選んだのがこの本だった。 タイトルが「むらさきのスカートの女」であるのに、表紙の絵は黒の水玉柄の大きな布の中に子供が二人にいるような絵である。二人分の足だけが見える。 帰宅後にきがついたのだが、表紙裏は黒いリンゴの絵だった。 なんだかいけないものを借りてしまったのではないか?そんな気持ちになった。 わたしはこのところ、キャンバス作りばかりしている。 キャンバス下地が乾くのを待つ休憩時間に読書しようと決め、、、、 「ここで途切れるのも」と思って、そのまま読み、 二時間で読んでしまった、、、。 むらさきのスカートの女は、客観的に観察されて物語が進むのだが。 読み進めるうちに「このむらさきのスカートの女をずっと見ていて観察している人が気持ち悪い」と第一の気持ち悪さにぶち当たり。 第二の気持ち悪さは、職場の正義をそのまままねしたむらさきのスカートの女であるが、それがあだとなり周囲から孤立してしまうこと。 第三に、結局自分のことしか考えていない職場の局長とチーフたち。むらさきのスカートの女も自分のことしか考えていない。 この本のすごさは、人間のほんしつをこんな風に物語で示したことだと思う。 なるほど「芥川賞」だと思う。 感受性が強い人はきっと感じるであろう。 人間という動物の傲慢さを。 それを「むらさきのスカートの女」という人物を通して物語にしてあるのがすごい。 私は気持ち悪くて仕方なかった。 この本...

なくなってしまった教科?、美術

私は、以前よりSNSを見ることが少なくなった。
ただ単に「疲れてしまうから」という理由なのだ。
デフォルトで倒れていることの多い私がSNSに時間を使ってしまうと、絵を描く時間がなくなるのだった。
そもそも心も体も弱い私には向いていないツールなのかもしれない。

SNSを見ていると
「みんな、絵を描くのが好きなんだな」
とよく思う。
アマチュアからプロまで、色々と流れてきて驚く。
絵を描くのが好きな人が多くて嬉しい。
私もアマチュアではあるが、絵を描くことが大好きだから。

このところ、驚いたことがあった。
それは「中学校で美術の教科がない」ということだった。
なぜかというと、先生がいないのだそうだ。
物理的にいないので、本当に授業自体がないらしい。
何だそれ!!!!!

美術で腹はふくれないが、ないと困る。
文化や美術が後世まで残っているという事実を見るとそれがわかるのではなかろうか。
「美術の先生になりたい!」という環境が私の愛する県にはないのか、、、。
私が学校を卒業する頃は、教師という職業の競争率が高くて、なりたくてもなれない人が多かったと記憶しているが、、、。それは教科によるのか??
今はなりたい人がいないのかもしれない。
私は中学校の現場に携わっているものではないから、仔細は何とも言えないが。
多感な時期に、美術という教科が学べないのはいかがなものか。
最近、それを知って、ショックだった。

AIが色々作ってくれる時代にはなった。
「それでいい」という人も多いのかもしれぬ。
何かしらを生み出すというのは、その過程も面白いのだ。
AI任せに作るものはその「過程」を省いた状態だと思う。
動物として人間は退化の道をたどっているように私は見えるのだが、どうだろうか。
若い時に「美術」というものに関わるという道を提示してくれる機会がないというのは、ちょっといかがなものか、、、。
同じ国の中で、教育に差が出てしまうのは悲しく思う。ましてや、義務教育なのだ。
中学生の年齢の頃は、ちょうど人格を作っていく時期になる。
より多くのものに触れて、自分の中に残すか残さないかふるいをかける時期でもある。
選択肢は多い方がいいのだ。
何とかできないものかな、、

私は美術という教科が好きだったが、どうなのだろう。
世の中的には「なくてもいい教科」という立ち位置なのだろうか。受験で美術が必要になるのは美術分野だけか、、、、。受験基準で考えると、なくていい教科に入るのかもしれない。
文化に触れるきっかけが家庭環境にあればよいが、ないならば、学校がやはり救ってくれると私は嬉しいが。
美術は侮れない。すごい教科だ。
政治と結びつくことも多いのだ。
美術は視覚的に訴えるので、言語で伝わらないことであっても国境をこえることもできる。
そんなことすら、知る機会がなくなるとなると、この国はどうなってしまうのだろう。
ビジネスパーソン向けの美術の指南書があるくらいだから、今後、国際社会の中で日本という国が生き抜くためにも私は美術という教科は必要だと思っている。
物理的に腹は膨れないが、文化は何といっても、心を癒してくれるものだ。
必要だ!!!!!!!!

「アカデミックで美術教育を受けた方は何の仕事をしていらっしゃるのか」疑問であったが、教師をしながら創作を続ける人生を歩む人も多いようだ。
ギャラリーでお見掛けしていた作家さんは、中学の美術教師になるべく故郷にお帰りになったと聞いた。そう、もちろん創作活動も続けるらしい。
わが町にも多くそんな方がふえるといいな。
美術が中学校の教科から無くならないで欲しい。




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